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    中班小蚂蚁避雨教案

    来源:http://www.faithseal.cn 发布时间:2020-10-16 点击数: 183

      2、体验帮助别人的快乐,萌发关心他人的美好情感。

      反映词内容的图谱、小蚂蚁、蘑菇的胸饰图片、课件

      1、教师:小朋友们好!小朋友认识我吗?(红果果)今天呀!果果姐姐带小朋友去郊游,好不好?小朋友想去吗?那就让我们一起出发吧!

      

      2、播放音乐《郊游》,幼儿一边听音乐一边跟老师便做动作,走进教室。

      3、教师:哇!这里的空气真好,果果姐姐想和小朋友一起玩游戏,小朋友想玩吗?(游戏规则,带领幼儿一起做游戏)

      4、教师:小朋友玩的高兴不高兴啊?刚才在玩的时候啊!我碰见了一只小蚂蚁,他给我讲了一个有趣的故事,小朋友想不想听呀!

      1、教师逐次出示图片并讲关于“小蚂蚁和小蘑菇”的故事。

      2、教师:小朋友,故事好听吗?小蚂蚁为了感谢小蘑菇,特地为小蘑菇唱了一首那你们想不想听一听啊?

      3、熟记词并有节奏朗读词。 教师把词写成字条,贴在故事图片下,并带领幼儿有节奏地念词。

      

      1、在故事欣赏、动作表演的基础上,理解词,体验曲的情感,熟悉曲的旋律。

      3、体验帮助别人的快乐,萌发关心他人的美好情感。

      

      3、引导幼儿用动作体验小蘑菇热心帮助小蚂蚁以及小蚂蚁在蘑菇伞下快乐的情感:

      (1)小蘑菇是怎么小蚂蚁的?一起说说小蘑菇的线)小蚂蚁在小蘑菇的伞下,一点雨也淋不到,心里怎么样?它们是怎么做的?

      (3)老师做小蘑菇,小朋友做小蚂蚁。表演小蚂蚁在小蘑菇的伞下快乐地跳舞唱。(音乐介入)

      (4)小蘑菇除了象老师一样张开小伞,还会怎样张开小伞让小蚂蚁来避雨呢?请幼儿在自己的上试着做一做,师表扬做出不同动作的小朋友。

      (5)请几个幼儿做小蘑菇,其余幼儿做小蚂蚁表演。师观察指导幼儿的表演。(音乐)

      (1)小蚂蚁在小蘑菇的伞下避雨,他们玩的非常快乐。不一会,天晴了,雨停了,小蚂蚁要离去了。它们是怎么说的呢?

      (2)幼儿分角色学说小蚂蚁和小蘑菇的话。(师可通过动作帮助幼儿记忆最后一句话:你帮我,我帮你,世界更美丽。)

      

      1、蚂蚁避雨的故事还能用声来唱出来,我们一起来听一听。(师范唱)

      2、小朋友想不想用声来唱一唱小蚂蚁避雨的故事呀?这首的词有点长,不过没关系,老师准备了一张图谱,我们可以一边看着图谱一边来唱。(师出示图谱。)

      请几个幼儿做小蘑菇,幼儿做小蚂蚁,一起边唱边表演。

      小蘑菇帮助了小蚂蚁,心里非常高兴,小蚂蚁也很感激小蘑菇。小朋友今天扮演小蚂蚁和小蘑菇一起游戏,我们还学会了小蚂蚁避雨的曲,你们高兴吗?那我们去把这首唱给的小朋友听,让他们也来分享我们的快乐吧。

    原文标题:中班小蚂蚁避雨教案 网址:http://www.faithseal.cn/yanjiangfanwen/2020/1016/127424.html